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教育部长陈宝生:武术、太极都可以进校园
发布时间:2018-01-23

今年两会“部长通道”3日下午正式开启,教育部部长陈宝生听到央视记者有关中国诗词大会的提问,陈宝生在“部长通道”上回应道:“好问题!你的问题正好和我最近关注的兴奋点对接了!”他表示,中国诗词大会这个原创节目,取得了巨大成功,激起了对中华诗词的热爱,激活了自己过去诗词背诵的记忆。例如“鹅鹅鹅,曲项向天歌”、“白日依山尽,黄河入海流”……这个节目,激起了人民群众学习优秀中华传统文化的热情,优秀传统文化进校园,党中央讲了很多年,需求很高的,人民群众也有呼声。重要是要做到以下三点:

 

一是,覆盖教育的各个学段,从小学到大学,各个学段都覆盖,因为这项工作看作固本的工程。优秀传统文化是我们民族绵延5000年历史不绝的重大支撑,在当今世界多元文化融汇交流过程中,如果我们不采取果断措施,中国人的重心就会发生飘移。

 

二是要融汇到我们的教材体系中去。因为我们把这件事看成是一个铸魂的工程。优秀传统文化中,中国人怎么看待世界、怎么看待生命,中国人的价值观、人生观、世界观有着非常丰富的资源,阐述得很系统。如果我们不能把这些东西继承下来,在教育过程中让我们的学生了解继承,他的人生就会发生方向的偏离。

 

三是要贯穿在人才培养的全过程。因为我们把这件事看作中国人打底色的工程,怎么待人接物,优秀传统文化都有丰富阐述。在这个上面发生问题,就会有底色亏损。

 

 

 

陈宝生指出,要做好四件事!一是建设教材体系,各个学段特点选择合适内容;二是拓展校园文化,优秀传统文化有的涉及规律方法,有的涉及技术层面,针对不同学段,教材适合什么内容就进什么,国画、书法、中医药、传统体育,比如武术、太极都可以进,为优秀传统文化创造沃土和氛围;三是加强研究和阐释,按照创新性发展、创造性继承原则,完成现代性转换;四是推进国际传播,讲好中国故事。

 

针对“教育资源均等化”的提问,陈宝生表示,这个题非常大。优质资源让大家都享受到,唯一的出路,就是教育均等化。现在,各方面都很关心。择校热,学区房,老百姓不满意,原因是优质资源分布不均衡。2014年以来,我们采取“多校划片”,把优质资源按照一定规则比较均衡地分到各个地方去。3年下来,三方机构评估,调研满意了87%点多,1万4000名老师调研,认为大部分学生就近入学了,但这仅仅是治标,治本就是均衡发展。

 

目前,教育部通过三个措施推动教育资源均衡,分别是:集团化办学、学区化管理、均衡化配置资源。这个问题经过一段时间努力,一定会大力缓解。 

 
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